尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自社会学的本科毕业生：瞿滢。今天我非常荣幸地站在社会发展学院毕业典礼上进行发言。我发言的主题是：在求索与表达之间：成为新的自己。在过去的四年里，我们筚路蓝缕，不论我们初心为何，这四年都见证了我们坚韧的成长。我也想根据切身经验谈谈感悟。
一是不管我们在学什么，我们都在表达，最终也都需要表达。四年前，我来到并非我第一志愿的专业，刚开始我是有些沮丧，甚至有些害怕的，因为我不清楚我是否能与社会学这个之前并不熟悉的专业打好交道。缺乏认同感让我摇摆和游离（当然，这也是我学了社会学之后建构起的认知），后来我甚至尝试了一些方法去回避它，比如考插班生，也申报并完成过一些只在自己理解范围内的课题。但是，这并不能解决我的困惑，抵抗并非我的目的，我只是还不会用合理的方式表达我的所知所得。表达是需要公共性的。后来，每次行动前，我都会想：我要做的是什么？我为什么要这么做？我怎么才能做得让人明白？渐渐地，从学术探索到科创比赛，再到社会实践，大学四年，我做了许多的事，同学们也做过很多事情，也收获了许多。这个过程中，我们共同在做的就是尽所能地表达自己。在读书与写论文的过程中，表达着自己的学术信念；在公共性的学术竞赛或发表的交流中，期待着意义的共鸣和被认可；在社会实践的共情与体悟中表达着社会情怀；在学生工作的付出与回馈中表达着责任与担当。
二是求索乃表达的基石。结果导向来看，如果让我在不同的人生节点上再选择一次，我可能会撇开所有的弯路以避开结果带来的负面影响。但是，此时此刻此地的我，我们，都是基于我们上一秒的存在，而上一秒的我们背后又勾连着千丝万缕的联系使得此时我们的所思所想能到达该有的状态。没有之前点滴的积累，就没有我们现如今的高度，有趣的是，当我们站在高处回望，会发现之前的一路我们都一直在向上攀爬，一直在前进。当然，我们尚未达到顶峰，也不应止步于此，求索也仍旧继续。
正是在求索和表达之间我们都在努力成为自己每个人心中不落俗套的唯一。
而我们的成长最离不开的是学院，得益于学院提供的开放式平台和共享式资源，还有诸多关心同学发展的老师们——从教学相长的课堂到一对一的导师制，到览博里和讲座等学术交流会，再到201的图书室，我们从中不断提升自身的学术修为，也学会严谨对待每一个学术范畴；学院里每一位对待工作高效耐心，对待学生谆谆教诲的专业老师们让我们在温暖中学会了自立、自强和自省；学院里时刻为同学的就业学业操劳的老师们也一直为我们保驾护航。我也想在此诚挚地道一声感谢！
正是因为学院提供了丰富多样的资源，使得同学们能享受到这样的平台，得以在不同领域锻造出不同角色的自己，从而在不同向度的多元性上构成“完整”的我们。也正是在学校的包容之下，虽然道路曲折，我们都“折腾”式地朝着成长为一个“完整”的社发人、华师人而努力着。
当然，我们依旧期待学院产生更多的可能性，既培养单领域的出色者，也能包容更多元的探索者表达自己。求索是一种信仰，表达让我们成为真正的社会人。让我们为下一个“新”的自己而继续前行，谢谢大家！
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