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科研训练营第四期:科创项目选题与课题申报

作者: 发布日期: 2022-12-08

社会发展学院“社”想未来创新创业实验区的科研训练营第四期的活动主题为《科创项目选题与课题申报》,由华东师范大学社会学系副教授吴越菲老师主讲。本次讲座在线上进行,吸引百余位各大高校学生一起学习探讨。


1.社会研究、科学研究与问题意识

吴老师从社会科学研究的“问题意识”出发,强调社会科学是自然科学和人文科学的结合兼具科学性和人文性。


接着吴老师提出“为什么要做科学研究?”的问题,指出

第一社会现象的复杂性,引发批判性的思考,目的在于找到事物之间的结构性关联,以经典问题“人为什么会自杀”为例细致地向同学们展示与阐述;

第二社会现象的未知性,以“贫困”为例,围绕贫困有许多衍生的深层问题,又如鲜花劳工的问题也具有未知性,吴老师着重强调社会科学研究的任务是打开黑箱;

第三社会现象的变动性,观察可成为科学研究的第一方法。


然后,吴老师阐述了什么是问题意识:是一种学术问题,需要学科话语、学科理论介入;偏向于发现和解释问题;暗含理论预设,而不是对观点的阐释;寻找规律;是一种张力;是一种争议、或为解决的学术。吴老师用两篇论文为例,具体地分析了如何清晰明确地提出问题。


2.项目书与申报书

之后吴老师讲解了项目制背景下项目书的撰写。基于三种课题申报类型和三种项目书撰写的基本类型,说明撰写时的要求与目的,如申请类需要新颖、重要、合理;汇报类需要良好进度和可见成果等。吴老师又以华东师范大学创新创业项目立项申请书为例,强调研究目的需要注意问题意识的聚焦、选题前沿且重要;现状分析与评价需要紧扣研究问题,述评结合等;同时,吴老师强调研究内容必须细化展开,可以提供一个框架。

最后吴老师简要讲述了文献述评的要点:需要保持对话和交互,贯穿始终;有派系感和脉络感;对前人研究提出批判性思考,给同学们提供了撰写小tips,如按要求、要点式、工作量饱满、阅读者导向等。


在提问环节,吴老师耐心地回答了同学们有关论文框架、读懂文献、新管理主义和专业主义的问题,使同学们的疑惑得到了解答。

最后大家合影留念,为本期科研训练营画上圆满的句号,感谢吴老师的分享,相信同学们一定都收获满满,希望同学们能够汲取今天的知识,对今后的项目选题和课题申报有所帮助!


文案|张栩奕

编辑|李培林

审核|李萌荻 宋颖璐 王梦圆