社会发展学院“社”想未来创新创业实验区的科研训练营第四期的活动主题为《科创项目选题与课题申报》，由华东师范大学社会学系副教授吴越菲老师主讲。本次讲座在线上进行，吸引了百余位各大高校学生一起学习探讨。
1.社会研究、科学研究与问题意识
吴老师从社会科学研究的“问题意识”出发，强调社会科学是自然科学和人文科学的结合兼具科学性和人文性。
接着吴老师提出“为什么要做科学研究？”的问题，指出：
第一，社会现象的复杂性，引发批判性的思考，目的在于找到事物之间的结构性关联，以经典问题“人为什么会自杀”为例细致地向同学们展示与阐述；
第二，社会现象的未知性，以“贫困”为例，围绕贫困有许多衍生的深层问题，又如鲜花劳工的问题也具有未知性，吴老师着重强调社会科学研究的任务是打开黑箱；
第三，社会现象的变动性，观察可成为科学研究的第一方法。
然后，吴老师阐述了什么是问题意识：是一种学术问题，需要学科话语、学科理论介入；偏向于发现和解释问题；暗含理论预设，而不是对观点的阐释；寻找规律；是一种张力；是一种争议、或为解决的学术。吴老师用两篇论文为例，具体地分析了如何清晰明确地提出问题。
2.项目书与申报书
之后吴老师讲解了项目制背景下项目书的撰写。基于三种课题申报类型和三种项目书撰写的基本类型，说明撰写时的要求与目的，如申请类需要新颖、重要、合理；汇报类需要良好进度和可见成果等。吴老师又以华东师范大学创新创业项目立项申请书为例，强调研究目的需要注意问题意识的聚焦、选题前沿且重要；现状分析与评价需要紧扣研究问题，述评结合等；同时，吴老师强调研究内容必须细化展开，可以提供一个框架。
最后吴老师简要讲述了文献述评的要点：需要保持对话和交互，贯穿始终；有派系感和脉络感；对前人研究提出批判性思考，给同学们提供了撰写小tips，如按要求、要点式、工作量饱满、阅读者导向等。
在提问环节，吴老师耐心地回答了同学们有关论文框架、读懂文献、新管理主义和专业主义的问题，使同学们的疑惑得到了解答。
最后大家合影留念，为本期科研训练营画上圆满的句号，感谢吴老师的分享，相信同学们一定都收获满满，希望同学们能够汲取今天的知识，对今后的项目选题和课题申报有所帮助！
文案|张栩奕
编辑|李培林
审核|李萌荻 宋颖璐 王梦圆
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