2014年10月15日，在一个秋风瑟瑟的下午，社会学系刘拥华老师代表社会学系所有教师对讲台下2013级社会学大类的58位同学们说：“我们在一起。不论你选哪个专业，都要记住社会学系的老师永远和你在一起。”
这是社会发展学院2013级专业分流宣讲会的现场，而刘拥华老师正在作为社会学系教师代表进行专业分流最后的宣讲。社会学系18位老师都为13级的同学们写了自我介绍和寄语。一方面，向同学们展示了社会学系的专业特色、师资力量；另一方面，也强调了即使完成了专业分流，社会发展学院所有的教师也会不分彼此的为同学们传道授业解惑。
社会工作系承担此次宣讲重任的是系主任黄晨熹老师。社工系为本次宣讲会做了充分的准备。黄老师首先用一个故事引出了社工系社会服务、自我成长的理念，然后通过精心准备的PPT向学生详细的展示了专业的特色、优势，培养理念以及能够为学生提供的各色资源等方面，让学生能够全方位了解社会工作专业，从而做出最适合自己的决定。之后，又向同学们播放了由毕业的社工系学长学姐录制的视频，希望通过学生视角透视社工专业的特性以及在将来工作中的助益。
专业实习作为专业训练的不可分割的部分，也是此次专业分流宣讲会的重要内容之一。社会学系由邝春伟老师介绍实习情况，向学生阐述了实习的三个主要渠道：自主选择、教师推荐、学院合作单位；而社工系由实训室郭娟老师进行介绍。正如郭娟老师所说：由于社工专业的特殊性，专业实习在整个培养计划中占据了异常重要的地位。整个800小时的实习不仅包括课程实习，更重要的是机构专业实习。而社工系完整的实习机制、丰富的实习合作机构资源、特殊的海外实习机会都加强了学生对社会工作专业的认识和向往。
就业与保研状况作为学生异常关注的问题，本科辅导员张睿老师通过介绍往届的情况让学生对社会学和社会工作的就业与保研有了更直观与深刻的理解。正如张睿老师所讲：社会学和社会工作在就业上不无多大区别，就业好坏主要取决于学生的个人素质。而保研是按照专业人数比例进行公平分配。她希望学生能够从个人兴趣和自我发展的角度选择适合自己的专业，而不是单纯为了就业或者升学去选择一个自己不喜欢或者不适合的专业。
最后，由学院教务应萍儿老师向学生介绍了社会学和社会工作专业培养计划，分析了两个专业的课程结构和特点。并在再一次公示专业分流细则和绩点排名之后，向学生发放志愿表。所有学生均当场完成了志愿表填写和提交。
事实上，本次宣讲会的内容和流程是在10月8日至11日连续五场个案分流指导活动的基础之上确定下来的。每场各专业分别安排1-2位老师值班，以小组讨论和个案答疑的形式进行个性化的学业指导。通过学生与老师面对面、一对一的交流，了解到13级学生大部分通过一年的大类学习，对自己的兴趣和专业意愿有了方向。但是仍旧有一小部分同学，因为纠结于专业对于个人升学、就业，专业培养特色，社会工作实习情况等问题，而对选择专业存在犹豫。而宣讲会则是学院主要根据个案指导活动之后指导老师反馈的情况进行安排，希望能够有针对性的开展活动，达到事半功倍的效果。
通过社会发展学院，特别是社会学系和社会工作系所有老师的通力合作，学院2013级本科生专业分流顺利完成。但是，正如刘拥华老师强调的那样，社会发展学院是我们所有人的家，分专业，不分家。学院不论哪个系所的老师都会为学生的成长发展尽心尽力。因为，我们在一起。
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