由香港理工大学和华东师范大学联合举办的2015“希望旅程”服务学习夏令营活动纳入了2015年教育部资助香港和内地高校学生交流计划（万人计划）的活动中。
2015年7月4号是“希望旅程”服务学习夏令营正式开课的第一天，早上8点家长积极的把孩子们准时送到学校，香港理工大学的师生和上海华师大和上海交大的志愿者也按时到紫竹小学带学生进入班级开始第一天的正式上课。
上午首先是欢迎会，各班的香港大学生老师们首先向学生们介绍自己、并且介绍本期营会的课程、通过这种生动有趣的形式让学生们建立小组契约，小学生们都十分喜爱这种类型的教育方式。在香港理工大学学生们精心准备的课程安排下，例如趣味的英语课，由国家的国旗认识到陌生词汇的掌握，让小学生们了解东西文化的差异；科学小实验带领小朋友从一个鸡蛋到解释降落伞的原理和制作；通过每班开展不同的特色有趣的课程，学生积极地参与到香港理工大学的授课环节中。课堂互动频繁，课间学生也与香港理大的学生打成一片，明显能够感受到孩子们在夏令营活动中收获了朋友、收获了快乐。
上午，香港理工大学协理副校长石丹理教授、香港理工大学内地事务处主任罗璇博士在服务学习项目主要负责人韩晓燕教授的陪同下到每个教室走访，观察服务学习活动的进展，对大学生的表现、小学生们的课堂参与和项目的管理情况表示非常满意。期间，三位与紫竹小学张计蕾校长进行了简短的会谈，三方表示服务学习项目意义重大非常乐意推进下一年的合作。
在此过程中，我们的大学生志愿者班主任和评估员们也没闲着，班主任时而参与课堂管理，时而关注那些过于活跃或者较为沉默的学生，时刻配合香港理大学生的授课情况；评估员们则是需要认真观察并且评估每一位授课老师的表现：包括授课技巧、文化敏感度、态度等方面，给香港大学生们在课程授课过程中表现打分。通过一天的课程观摩和评估，看到了如此生动有趣的课程，看到了理大学生们给学生精心准备的课程，能够体会到这背后的付出，最后的目标都是为了能够促进小学生们健康快乐、充满能量地成长，许多观察员在一天的评估后进行反思：在为课程做评估时要更加用心，更加细心去体会孩子们的变化，在给港理工学生做评估时多加一些细节性的东西进去，具体化他们上课的优点和需要改进的地方，让所有的团队都能够有更好的提升！
下午3时后，香港理大学生带孩子们排演表演节目，孩子们踊跃的想要参与表演，下午放学后，志愿者将学生带回到各校带队老师手中，并有秩序的排队到校门的指定地点等待家长的接回，整个过程进展十分顺利，很多小学生表示很喜欢哥哥姐姐。
夏令营活动的进展不仅让小学生们充满惊喜与期待，收获欢乐与知识，也让评估员、班主任们收获了更多的班级服务经验，也非常的感谢这些志愿者们的付出，是他们让367名小学生得到了优质的服务，陪伴他们度过愉快的一天。让我们一起期待明天的夏令营活动，大家手牵手定能创出更美好的明天。
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