知名期刊“Journal of Cultural Economy”(SSCI)刊载了我院人类学研究所副教授何瑞雪（Horacio Ortiz）的论文——“Business schools, the anxiety of finance, and the order of the ‘middle tier’”。
该文旨在指出：“金融想象”在商学院内部、商学院之间甚至整个商界的层次体系之建构过程中起着十分重要但是颇为吊诡的作用。以商学院教育的“中流砥柱”（即在整个社会环境中知晓自己在一组优秀与成功的序列中位居中层的学生与教师）为研究对象，阐释了“金融想象”在商科教育中的作用。通过将商学院排名序列纳入考量，“中流砥柱”之排序主要选取了金融课程教学大纲、作为智力替代物与货币增值能力代名词的专业精通程度等作为衡量标准。“中流砥柱”对这种层级排序有一定的焦虑情绪，因为尽管层级排序有其存在的合理性，但被认为有过于模糊之嫌。本项研究从中层商学院的调查入手，着重分析了金融专业课与其教学大纲的关系，以及其在成为顶尖课程的目标等诸多因素下如何不断发展完善的过程。此外，与顶级商学院的比较分析为日后研究商学院的层级次序如何借金融忧虑进而研究其如何影响金融想象奠定了理论基础。
何瑞雪在2011年至2014年间在某所中等商学院中教授金融相关课程，在此过程中以参与观察的形式进行田野工作，基于其田野经验得出结论，即应意识到商学院及其所施加的道德、政治负担在金融文化中的作用。无论是居于顶级还是处于中层地位的商学院，其行政和教学人员都努力达到一个目标，即通过“任务”、“视野”、“价值”等概念的建构以主导人们对于金融的想象。但作为副作用，由此而产生的对金融的焦虑则因此而规避。尤其是在“中间层”的商学院当中，教学大纲的想象图景和实际处境之间的矛盾张力使得这种焦虑显得更加窘迫，这不仅体现在商学院的排名体系中，还体现在基于由金融想象的限制而带来的焦虑生产过程中。
何瑞雪（Horacio Ortiz）近照
何瑞雪老师作为我院的外籍教师，其深厚的学术底蕴以及风趣的授课思路深受中外学生的爱戴，在教学与科研两个领域均取得了有目共睹的不俗成果。不仅如此，何瑞雪老师作为专业人类学家，对都市生活保有敏锐的问题意识，积极投身当代都市金融领域的田野观察之中，无形间增进着国际社会对中国的了解与认识。这也得益于社会发展学院人类学所宽松包容的学术氛围，为学校学院的国际化发展做出了可圈可点的贡献。
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