10月28日下午，社会发展学院在法商北楼425会议室召开全院教职工政治理论学习会暨教职工大会。会议聚焦拔尖创新人才培养、政治理论学习、科研诚信教育等议题展开。学院党委副书记（主持工作）吴文钰主持会议。
会议伊始，研究生院副院长王子蕲应邀作题为“调结构、提质量——全面推进研究生教育提质创优”的专题辅导报告。她从当下研究生教育形势出发，深刻剖析了当前研究生教育面临的“永恒之变”。她指出，研究生教育作为落实教育科技人才一体化发展战略的重要载体，其评价体系正经历从“唯论文”向“重服务强贡献”、从“个人小逻辑”向“国家大逻辑”的深刻重构。结合华东师大研究生教育改革总体思路，她详细解读了学校从“需求、招生、培养、学位、保障”五个维度提出的10项关键改革举措，并强调研究生教育必须准确识变、科学应变、主动求变。
随后，学院党委副书记（主持工作）吴文钰通报了学院近期取得的成绩。多位教师获批国家级、省部级和校级科研项目；多部教材入选上海和校级原创教材建设项目；多门课程入选校级A+课程和校级荣誉课程；7篇硕士论文获评校优秀学位论文。会议还对入选国家级人才计划的教师表示祝贺，并热烈欢迎忻晟熙副教授加盟学院，为学科发展注入新鲜血液。
把准时代新脉搏 坚守科研生命线
在政治理论学习环节，学院党委副书记（主持工作）吴文钰领学了近期中央重大会议精神与文件。理论学习围绕党的二十届五中全会、纪念红军长征胜利90周年大会讲话、全国卫生与健康大会精神以及《关于发展新质生产力的意见》等近期中央文件精神展开，系统梳理了一个月内党中央管党治党、发展任务与教育落实的重要部署。吴文钰强调，全院教师要强化理论学习，把握时代大势；深入对接国家战略和社会需求；主动提升人工智能素养，坚守师德师风底线，把学习成效转化为人才培养和服务社会的实际行动。
在科研诚信专题教育环节，他在题为《坚守科研诚信 筑牢学术底线——科研诚信内涵、失信行为与案例警示》的报告中指出，科研诚信已从道德倡议上升为法律与制度约束，并详细剖析了“假、抄、买、挂、骗、重”六类科研失信行为。针对人文社科领域特点，他特别提醒教师们要高度重视田野调查的知情同意与匿名化处理、微观数据库的规范使用，以及人工智能使用边界，严禁用AI生成虚构文献或补写访谈数据。结合“打探评审专家”“AI编造文献”“无法提供原始数据”等真实通报案例，吴文钰强调，学术不端无追诉时效，代价与收益严重不成比例。他希望全体教师在日常科研与指导学生过程中，守住“注、田野、数据”三条底线，共同营造风清气正的学术生态。
集思广益谋转型 求真务实促发展
在交流讨论环节，各系所负责人及教师代表紧扣拔尖创新人才培养与学院“十五五”规划，结合各专业实际展开了深入研讨。
社会学系系主任赵晔琴介绍了以课程体系结构性改革牵引培养模式变革的思路，提出对标数智社会治理需求，构建涵盖“社会转型与城乡融合”“社会问题与数字治理”等课程包，并从2027级起推行项目制课程。
民俗学研究所所长徐赣丽探讨了在应用型转型背景下，如何平衡田野实践与学术评价体系的关系。
社会工作系系主任万国威强调要增加学生的“硬技术”能力，建议通过“新老教师混搭”在传统课程中融入未来街区设计等技术内容，以提升专业吸引力与就业竞争力。
人类学研究所副所长吴旭建议，可依托人类学专业的国际化特征和田野调查优势，聚焦区域国别社会研究，提升留学生人才培养质效。
人口研究所所长卿石松则建议进一步理顺学硕与专硕的定位区分，积极推动专业学位人才培养。
副院长姚泽麟通报了学院正稳步推进卓越育人3.0改革，重构本科生课程培养体系，推进微专业建设，强化复合型人才培养。
副院长黄晨熹就研究生教育统一到一级学科招生、专硕化转型，以及博士研究生助研津贴成本分担等内容作了说明。
吴文钰在总结讲话中指出，全院上下要在思想上实现从“我会什么教什么”向“国家社会需要什么人才就培养什么人才”的根本性转变。面对当前的改革大势，必须转变观念，主动拥抱变革，积极对接国家战略需求与新质生产力要求，推动人才培养从知识传授转向能力建构，强化复合型社会学类人才培养，。要强化系统性思维，以更广阔的思路，更实的举措落实学校的相关改革精神，推动学院在十五五实现跃升发展。
文：汪洁
图：张栩奕
审核：吴文钰 李媛媛
