2017年4月25日晚六点，应华东师范大学社会发展学院薛红老师的邀请，“上海华师宝贝成长指导中心”的创始人郝艳女士来到“社会公益与创新”的课堂上，为同学们带来一场别开生面的讲座，介绍了“华师宝贝”机构的大致情况，分享了她创业之路背后的故事。许多公益社团代表和有意向从事公益事业的同学纷纷慕名而来听取公益创业的经验。
机构简介
郝艳首先向我们介绍了自己创立的机构“上海华师宝贝成长指导中心”（后简称“华师宝贝”），这是一家从事（特殊）儿童教育干预与康复训练、成长规划、玩教具设计的非营利性公益机构，服务对象是“蔓孩子”。“蔓孩子”是指一些在成长中出现认知问题、情绪行为问题、社交问题的孩子，这些孩子有的甚至从一出生就被贴上了脑瘫、天使综合症、威廉姆斯综合症的标签，成了他人眼中的“特殊儿童”。但是郝艳认为，这些孩子只是一些“蔓孩子”，他们被人生道路上的藤蔓所缠绕，只要外界和他人适时适当地帮助，就能负重前行，有所成长。
“华师宝贝”正式注册成立于2016年2月，为1个月-15岁的儿童提供咨询、评估、康复训练等多项服务内容：从感知、运动、认知、语言、情绪、社交等方面开展生态评估；在确定儿童问题后，从学校、家庭、机构三方面制定儿童发展的规划方案，帮助家长更清晰地了解自己的孩子所面临的问题以及应当采取的举措，早发现、早行动，为改善儿童各领域的发展赢取宝贵时间。同时开展儿童教玩具设计，多项产品已获得国家专利。机构的服务人员主要来自华东师范大学特殊教育专家和儿童临床干预专业研究生，充分依托华师大特教专业的雄厚实力，基于学校十年康复理论和实践成果研发的“基于个体特点的多维矫治课程（MBCIC）”。采用科学的“2对1”模式，即每位儿童配备两名教师，一名主训老师负责整体干预活动，另一名辅训老师关注儿童注意力、及时支持和保护，保证训练强度，以实现最佳效果。两年来，华师宝贝团队接待近50个蔓孩子及家庭的咨询，辐射全国11个省市，包括奥运冠军之子在内的来自甘肃西藏不同地区的儿童，对其中40余名儿童开展干预。
郝艳介绍机构
为孩子做最有价值的选择
郝艳给同学们播放了她之前在《正青春》节目中录制的视频，讲述了“华师宝贝”的服务理念：为孩子做最有价值的选择，最有价值就是根据孩子的发展需要，去选择最符合这个发展阶段的事情，去选择最能够发挥潜能的事情，帮助孩子建立自信。让他们长大后能够真正地融入社会，而不带任何“标签”。
郝艳向我们娓娓道来了几例“华师宝贝”服务的案例，并给同学们播放了这几个孩子在机构上课的视频，讲述了干预过程中的趣事。在视频中，同学们看到了词不达意、无法专注的孩子受到老师大强度干预，“大强度干预就是我们陪他一起吃饭、陪他一起睡午觉、陪他一起做功课。”郝艳自豪地说经过4年的干预，孩子们变得乖巧、善于表达。郝艳一个一个家庭介绍过来，说的都是成长过程中的细微琐事，但从她不经意的微笑和轻柔的话语可以感受到她在这些孩子身上注入的爱意。
因为平时的工作，郝艳关注到许多因孩子发育出现问题而家庭破碎或历经艰辛的家庭。她说：“有很多家庭有我们看不到的许多艰辛，看到了才知道有这样的困难。”于是她向同学们科普了病理学和优生优育的相关知识。
创业之路
随后郝艳向我们讲述了她的创业之路。郝艳是特殊教育专业毕业生，她当时通过身边同学的实习经历发现目前社会上对这群“蔓孩子”主要通过医院、早教中心、普通康复机构来进行治疗，但存在着专业水准差、针对问题单一、忽略医教结合等问题，就想依托学校资源和专业创立自己的团队。郝艳说，这个项目最开始是做教具设计的，正赶上实验室在装修，就在2014年与上海辫豆早教中心合作，为其提供师资和课程，换取免费使用场地及教玩具的机会，开展自身的干预训练，赢得家长的信任和口碑；为扩大项目知名度，他们参展上海市教育博览会、普陀区公益伙伴日、上海市公益伙伴日等多个活动；缺少资金，他们利用大赛奖金、争取学校支持，逐步开展服务内容，尽快产生现金流……一步步就这样走了过来。
同学们在认真听讲
做自己喜欢的事最重要
她很感激当时早教中心的一位负责老师，一直帮助她们，她还记得这位老师说过：“能帮这些孩子为什么不帮呢？”当时就感到很感动。最重要的是郝艳觉得和孩子在一起很“开心”，虽然有的时候会因为孩子的干预没有效果而感到焦急，但可以从每个孩子的身上发现可爱之处。她的愿望是：“希望能为我爱的这些孩子做出一些改变吧。”
创业是有机会成本的
郝艳在创业过程中确实遇到了来自家庭和社会的许多压力，“你可以算一下，华师大学生在机构里工作工资是多少？人手不够，一个孩子需要两个老师，可以算算一天能接几个孩子？收入是多少？在华师大中北校区附近的租金是多少？就能算出来我们的压力。”
马云说：任何团队的骨干都必须学会在没有鼓励、没有认可、没有帮助、没有理解、没有宽容、没有队伍、只有压力的情况下一起和团队获得胜利。如果你靠别人的努力才能发光，最多算个灯泡，而创业者必须成为发动机去影响他人。
所以，不要轻易去创业，创业是有机会成本的。在学校里有老师和学校的支持，在社会中创业是艰难的，因此，郝艳始终对母校和帮助过她的人怀有感恩之心。
同学们听得很专注
最后的时间，同学们分享了自己与“蔓孩子”接触的经历。社团的同学诉说了自己与脑瘫妹妹的故事。薛红老师也讲述了自己与唐宝宝的接触。
郝艳回答了薛红老师和同学的提问。对于自己机构与其他志愿者之间社会角色区别的问题，她认为自己和团队具有专业优势，并表明，她们团队对大部分孩子都有干预机会。关于机构的相关运营问题，她解释道，“华师宝贝”目前只有她一人是全职老师，平时会有专业的志愿者来参与教学，华师大的导师会提供指导。对于困难家庭她们可以适当减免收费，客源主要还是依靠家长宣传，非常注重机构老师与家长之间信任关系的建立。“华师宝贝”的未来发展路径是：下一步计划加强与福利院、政府合作，使科学服务惠及更多群体；与社会广泛接触，吸引公益基金及大型企业的资助，可以开发更多的课程，吸引更多的成员加入；探索出一套可复制的“蔓孩子”模式，向上海乃至全国推广。
同学们也给郝艳提了些建议，希望“华师宝贝”可以加强与高校相关专业、社团的合作，号召更多的高校志愿者，能从多学科角度对孩子进行干预；也可试图与小学进行接触，使小学能有专业指导来正确对待这些孩子，当然这一提议可能面临现实困境。
社团代表分享经历
合影留念
文/陆怡亭
图/孙茂霖 陈海燕
编辑/陈美伊
2017年5月5日
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