“希望旅程”服务学习夏令营是由华东师范大学、香港理工大学和上海闵行区吴泾镇教育委员会共同主办，华东师范大学社会发展学院、上海闵行区吴泾拾星者社会工作服务中心、华东师范大学附属紫竹小学联合协办的教育部“万人交流计划”项目，旨在进一步推动来沪儿童青少年的社会融入，探索大学生和中小学生的生命教育和全人发展，为儿童青少年的生命和成长提供更为丰富多彩的体验式平台。
自2013年发起，夏令营累计服务了约1200名儿童，今年迎来了“希望旅程”服务学习夏令营的第五个年头，共有450名小学生报名，100名香港理工大学师生和50名华东师范大学等高校的师生提供服务。为了协助香港理工大学大学生更好地了解即将服务的小学生们，2017年6月29日至30日举办了机构迎新简介会、社区探访实践与分享会，促进香港大学生对小学生的家庭、学校、社区、社会组织以及所服务的上海闵行区吴泾镇有深入和系统的了解。
一、喜迎香港理工大学师生来沪交流
6月29日上午机构迎新简介会在华东师范大学附属紫竹小学多功能厅举行。参加此次简介会的有华东师范大学韩晓燕教授、香港理工大学服务学习项目负责人卓丽茵博士及其团队、吴泾镇教委办陈峰主任、闵行区景东小学大队辅导员何梅琳老师、闵行区民办塘湾小学德育教导孟金花老师、上海闵行区吴泾拾星者社会工作服务中心总干事肖庆，以及100名香港理工大学师生。
机构迎新简介会由韩晓燕教授主持，活动开始，卓丽茵博士对吴泾镇教委办、华东师范大学、紫竹小学表达了感谢。随后韩晓燕教授表达了对香港理工大学师生的关切和问候，并透过“天气预报”活动使香港大学生对接下来几天的服务过程中可能会遇到的问题做好充分的心理准备，营会期间“开放思维”（open mind），“开放心灵”（open heart）,“开放意志”（open will）。
接下来，吴泾镇教委办陈峰主任、闵行区景东小学大队辅导员何梅琳老师、闵行区民办塘湾小学德育教导孟金花老师对吴泾镇的教育环境、各个小学的情况，以及参加本次夏令营的小学生情况进行了详细而生动的介绍和解答。陈峰主任表示“希望旅程”服务学习夏令营是吴泾镇未成年暑期重点工作之一，肯定了历届夏令营对青少年和吴泾镇带来的正向影响，最后表达了对夏令营顺利开展的祝福。
随后拾星者社会工作服务中心的总干事肖庆为大家介绍了吴泾镇的社会组织和公益服务情况，并且倡导大家做公益的参与者。其中，肖庆讲述的有关拾星者的故事让香港理工大学的学生们十分感动，大家对吴泾的社会组织所展现的公益精神纷纷表示了赞许。简介会最后，华东师范大学服务学习项目组成员进行了行政报告，有助于香港师生更好地了解营会相关安排。
二、“希望旅程”服务学习进社区
6月29日下午，香港理工大学学生分成四个分队分别深入到吴泾镇四所小学，学校生源所集中的社区、学生家庭、社会组织以及吴泾镇部分公共空间进行社区探访。
在华东师范大学韩晓燕教授和拾星者社会工作服务中心的总干事肖庆的带领下，香港理工大学第三分队的学生来到上海闵行区景东小学，景东小学两名“红领巾”志愿者和学生部王丽芳主任早早在校门口等候，他们带领香港理工大学师生参观了校园环境、校史馆以及观看了《景东小学百年校庆纪念视频》。随后香港理工大学的学生与“红领巾”志愿者们进行了密切的互动，交流了参加夏令营的期待等。最后，拾星者机构的总干事肖庆引导上海的小朋友和香港理工大学的学生相互学习两地的问候语，在一片欢声笑语中结束了景东小学之旅。其他分队分别走访了华东师范大学附属紫竹小学、上海闵行区吴泾实验小学（剑川路校区、通海路校区）、上海闵行区民办塘湾小学,学校德育主任全程陪同与介绍。在走访过程中香港大学生不仅了解到目前吴泾镇小学的教育状况，还通过与学校老师的交流互动学习到了一些教育方式和技巧，为更好地开展服务学习提供了帮助。
参观完校园后，大学生们分别来到了学校生源较集中的社区嘉怡水岸、吴泾邻里中心、虹景邻里中心和塘湾村，嘉怡水岸的蒋鑫明书记、吴泾邻里中心孙国权书记、虹景邻里中心王佳佳副书记亲自做了接待，在社区工作者的指引和介绍下，香港大学生参观了社区环境，邻里中心各种多功能活动室，党员客厅等，以及了解了社区人员结构，邻里中心、居委会的服务理念、宗旨以及菜单化的服务内容。在参观过程中香港理工大学师生对邻里中心设施人性化的设计赞叹不已，表示感受到了社区的人文关怀和社区居民互动的氛围。
在参观社区的同时，六名香港大学生在韩晓燕教授和拾星者社会工作服务中心社工们的带领下对即将参加夏令营的小学生进行了家访。大家走进小学生们的家庭，与小学生及其家长进行面对面的交流与沟通。通过这样的交流与沟通，香港理工大学的学生更好地了解小学生的家庭背景和教养模式，使得他们对课程的设计和服务有更多的启发和思考。 同时也向家长们传递了服务学习的理念，得到了家长们的肯定与支持。
吴泾镇目前有30家社会组织，香港理工大学师生参观了吴泾镇公益孵化基地吴泾志愿联盟和社会组织上海闵行区吴泾太阳花社区儿童服务中心。中心社工王文澜对机构目前运行现状和项目特色进行了介绍，并邀请香港理工大学师生现场观看了他们为外来务工随迁子女开设的围棋课程。通过走访社会组织参观，香港理工大学师生对当地公益组织与服务，四区（社区、校区、园区、厂区）联动有了大体了解。
除了学校、社区、家庭、社会组织之外，香港理工大学师生还参观了社区中的公共空间，比如吴泾镇历史陈列馆、体育馆，深入了解了吴泾镇的历史文化与发展，感受了吴泾居民体育健身的习惯；比如吴泾公园、吴泾渡口，享受了社区绿化，体验了居民们的休闲时光，以及看到了蜿蜒曲折的黄浦江在流经吴泾镇时形成“L”形直角的独特河道景观“黄浦第一湾”。
三、社区探访经验分享
在第二天的社区探访分享会中，香港理工大学的学生以小组为单位分别对他们社区探访之旅的经历及收获进行了分享。分享会的一开始，韩晓燕教授引导大家将小组的社区探访经历以图画方式展现出来并且上台进行分享。在分享过程中，有的讲到了社区公共设施、人文环境，有的谈及了居民自治及社区治理，有的对参观学校时看到的实验小学的飞扬广播站印象深刻，认为其非常具有特色，并表示“可以把它带回香港”。家访小分队最大的收获就是了解到不同的孩子有不同的家庭教育背景和性格特征，尤其是在隔代教育居多的情况下，更要关注孩子们的内在需求，这是在服务学习的课程设置中需要着重关注的一点。韩晓燕教授针就分享会中提到的“隔代教养”、“竞合意识”和“地区文化差异”等内容作出了回应，并对香港理工大学生之后的课程设计给出指导性的建议，同时表达了对接下来几天服务的美好期许，期待通过大家的共同合作和努力，为小学生们提供优质的服务。
此次社区探访活动让香港理工大学的师生深入到小学生的生活环境中，切身体会和了解学生们的生活状况，探索服务需求，最重要是要促进服务方案的优化和升级，为小学生们提供更加完备的服务，同时也借着此次社区之行促进了香港和上海两地区在文化和社区治理方面有更加深入的交流。
文/章媛媛 谭芳
编辑/丁若昱
2017年7月1日
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