2021年11月10日下午，华东师范大学社会发展学院与政治学系联合举办的专业课程思政建设联合研讨会于法商北楼409室顺利举行。社会发展学院院长文军、副院长黄晨熹、副院长赵晔琴、社会学系系主任刘拥华、以及吴越菲、薛红、陈赟、吴同、姚泽麟、吴金海、黄超，政治学系副系主任于晶、以及叶淑兰、齐杏发、易妍等老师出席会议并作现场分享和讨论。
本次联合研讨会围绕专业课程思政建设中的经验成果以及对专业课程思政建设的未来展望展开。
首先，由社会发展学院院长文军、副院长黄晨熹致辞，文老师就目前全国高校社会学专业课程思政建设的要求和现状向大家作了介绍，希望社展学院首先通过数门课程的课程思政建设，成为全国社会学专业课程思政建设领域的示范，并探索课程思政建设标准；黄老师则强调在注重专业知识和能力培养的同时，也要重视价值观的引导，而在课程思政的实践中，思政元素的融入和传递要像烹饪食物时放盐一样，把握适当的分量。他并指出，政治学和社会学两个专业就课程思政的分享交流非常必要。
接下来，政治学系的四位教师分别就政治学整个专业与具体课程的课程思政建设的经验与成果进行报告。于晶老师从政治学专业课程思政建设的层面进行了思考，以政治传播专业的社会实践活动为例，说明文科思政建设的目标一是价值立场的确立，二是政治立场的夯实，还有专业内容生产能力的提升。叶淑兰老师以其教授的《国际政治概论》为例，培养学生理论与实践相结合的能力、团队合作精神、以及独立思考和批判质疑的这种精神，也是课程思政建设的一个重要目标。齐杏发老师分享了《政治学概论》课程思政的方式方法，指出要考虑学生的接受程度、学习效果，引导学生的课堂讨论和交流，并鼓励学生进行项目申报。易妍老师从社科大类平台课《政府公关》的思政设计出发，推动学生跨学科视野的成长，能够综合运用各种不同的视角，一方面去培养理论能力，另外一方面就是在实践上发展学生自主学习的能力，运用反转课堂的形式，重视线上线下相结合。
之后，社会学系的三位教师根据自身教学过程中的课程思政经验与设想展开分享。陈赟老师讲述了《中国社会》课程的设置初衷：帮助学生建立一个关于中国社会的框架性认知，强调以事实为基础，呼应个体与结构的关系这一社会科学的核心议题，对接当下中国社会发展过程中的新概念。吴越菲老师分享了摸索《社会转型与底层研究》课程思政建设的经历，教学中兼顾学理性与价值性、批判性与建设性的统一，接触转型社会背景下的痛问题和真问题，将批判性思维运用于服务社会。姚泽麟老师介绍了《医学社会学》课程思政的设计与构想，总体设计上要让更多的学生参与到课堂中，引导学生去认识中国医疗健康领域的具体国情，把中国经验跟专业理论形成有机的结合与对话。
会议最后，出席的社会发展学院其他老师也就课程思政建设的相关问题进行了热烈的交流与互动。姚泽麟老师作总结发言，对各位老师的分享与出席表示感谢。
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