2020年4月22日14:30，“最是书香能致远”线上读书会在世界读书日前夕于腾讯会议平台上成功举行。此次读书会以《枪炮、病菌、钢铁：人类社会的命运》为阅读书目，由社会工作系林茂老师倾情推荐与导读，19级社会工作专业翁炜佳主持，19级社会工作专业王清、19级社会学专业的郭玮杰、19级民俗学专业的王学文以及翁炜佳作为主读人进行分享，近20名同学参加了此次读书会。
读书会共分为主读人分享、导师点评以及读者讨论三个环节。在第一个环节中，来自社会工作系的王清同学首先就本书第七章《怎样识别杏仁》谈起，分享了人与人之间发展的差异，不在于人与人之间的生理差异，而在于所成长的环境使然；野生植物是经过人的无意识选择而逐渐被“驯化”成我们赖以生存的农作物，并且这是一个人和植物相互利用的过程，体现在一方为了生存而征服，一方为了生存而妥协；另外，她还结合现实提出了个人奋斗的重要性以及疫情有关的思考。
第二位主读人是社会学专业的郭玮杰同学，她对本书前两部分（即前十章）进行了宏观的介绍，带领大家沿着作者的问题与思考，探究“为什么白人制造了货物并贩运至新几内亚，而黑人却几乎没有属于自己的货物”，提出“不同民族的历史遵循不同的道路前进，其原因是民族环境的差异，而不是民族自身在生物学上的差异”。
第三位主读人是来自民俗学专业的王学文同学，她从本书第十一章《牲畜的礼物》出发讨论了病菌的演化，带大家“从头看病菌”。从“源自动物的人类疾病”引入话题，到探源“什么是疾病，为什么要使我们生病”，人们与病菌之间经历了哪些的战斗和“竞赛”，再到分析为什么有些传染病能够成为流行病迅速传播，以及这些本来是动物身上的病菌又是怎么跑到人身上来的。其实病菌同我们一样都是自然选择的产物。病菌与武器、技术和行政组织一样成为欧洲人征服的优势，但是它也为欧洲人的征服造成了阻碍。最后，她又针对当前的疫情发问此次的新冠病毒从人类历史发展的角度来看会不会对全球秩序产生影响。
第四位主读人是来自社会工作专业的翁炜佳同学，她在前三位同学分享的基础上，对本书进行了总结性的分析，点出作者的核心观点，即横纵两条轨迹的差异表现在四个方面：可驯化的野生动植物数量、大陆主轴线走向与生态地理环境、大陆间的海洋隔离与高低纬度气候、大陆面积和人口总数。最后，她指出作者的观点并不是“地理决定论”，应是“环境影响论”，人类的创造性与环境的可超越性不可忽视。虽然世界本身是不平等的，但是一个开放的系统获得的资源和进步远远大于封闭的系统。我们渺小的个体在浩大的历史进程中，在各种困境与机遇的张力，怎样找准自己的定位？或许保持开放与接纳的态度，发挥主观能动性，顺势而为，以史为鉴才能更好与未来对话。
在第二个环节中，林茂老师首先对四位主读人的分享进行点评，随及又分享了自己对于举办读书会的看法，然后又对这本书进行了个人的解读。她谈道，四位同学的分享都具有学科的特点和视角，类似沙龙形式的读书会为来自不同学科的同学提供了一个平等交流的机会，相信大家会在这个自由平等的氛围中碰撞出思想的火花。为什么有贫困？为什么有富有？人类的不平等到底是从哪里来的？我们应当如何处理个人与集体、普遍与特殊？林茂老师认为人类历史的演进从来不是单线条的，我们应当充分地尊重人类发展的多周期，农业社会并不比工业社会高级，对于人类演进过程中的霸权主义和中心主义我们也应当进行反思。
在最后的讨论环节，参加读书会的同学们纷纷提出自己的问题和看法，并对疫情会不会造成信任体系的瓦解，在线教育的蓬发以及对全球化和全球秩序的冲击等方面进行了详细的讨论。林茂老师还向同学们分享了自己求学过程中面临困惑时的经验，并在最后总结道，新冠肺炎疫情对全球化进程的影响是把双刃剑。虽然当前会对国家之间的社会化交往模式造成影响，但是这也为我们提供了一个反思的时机。许多理论可能在提出的时候并不受大家重视，但是当人们需要它的时候，却能给我们带来反思。
关闭窗口