2021年7月1日，“教育筑梦”计划第二次线上交流会如期举行，社会发展学院党委书记熊琼、社会发展学院副院长黄晨熹、社会工作系和人口学研究所联合教工党支部党员、镇宁四中教师代表共17位老师在线参会。会议由社会发展学院专职组织员李媛媛主持。
会议伊始，社会工作系和人口学研究所联合教工党支部书记吴同副教授对目前“教育筑梦”计划进行阶段性汇报。吴同老师从五个方面进行总结：一是千里传音，共商筑梦。吴老师从“教育筑梦”的缘起谈起，提到3月第一次线上见面，明确实施计划并达成初步方案。二是实地考察，传经送宝。4月，带队前往镇宁四中实地走访调研，开展关于留守儿童的心理干预的方法讲座，并开展交流座谈，了解需求。三是爱心捐赠，书香传情。由支部购买学习用书和课外阅读用书捐赠给镇宁中学。四是情系留守，爱暖童心。配合支持骆校长开展调研工作，形成完整的调查报告。五是走进师大，教育圆梦。为镇宁四中两位教师申请到教师培训名额，在华东师大接受培训学习。
接着，镇宁四中骆春副校长对农村留守儿童调研工作情况进行汇报，作题为《农村留守儿童教育的现状和对策》的报告。骆校长对镇宁四中留守儿童的现状进行了数据化的统计分析，对学生的心理、身体、学习、社交等各方面的情况进行了阐述，并分析了出现这些问题的可能原因，从政府、家庭、学校等方面思考了对应的策略，报告详细，数据清晰。
随后，社会工作系林茂老师作专题报告，主题为亲子分离条件下留守儿童自我保护建构及其困境。该报告为林茂老师在2017-2018年间对四川、重庆等地的留守儿童所做的调研，报告对儿童自我保护中的家庭功能逐渐弱化、留守儿童自我保护意识薄弱进行阐述，提出建立以学校为主的多元保护机制。在汇报过程中，林茂老师也及时对骆校长报告中提出的难题进行了回应，并表示希望通过专业力量为留守儿童做出更好的服务。
副院长黄晨熹表示，双方老师都做了非常细致的工作，希望通过学院的专业去帮助、满足镇宁四中的需求，并在此基础上进行学术上的讨论，从而达到双赢的局面。
会议最后，社会发展学院党委书记熊琼作总结讲话。熊书记认为两位老师所汇报的关于留守儿童的调研报告详细、真实，希望下一步继续深入工作，开展交流。同时，熊书记指出，“教育筑梦”计划从3月份开始，双方共同讨论、商定，实施计划陆续落地、开花，结对双方的工作值得肯定赞扬。少年强则中国强，希望在座老师以“教育筑梦”计划为平台，再接再厉，共同为祖国的未来出谋出力。
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