2017年11月24日下午1时，科研训练营第四期讲座在二教209如期举行。本期讲座邀请到社会发展学院社会学系薛红老师，来为大家讲解关于质性研究方面的相关知识。在今天的讲座中，薛老师主要从四个方面对质性研究进行了介绍，包括研究问题和研究方法、质性方法在社会科学中的应用、质性研究中常用的方法以及如何将质性研究的数据应用到论文写作之中。
首先，薛老师先大致介绍了社会研究的逻辑模型。从最初对生活事件的观察，到对样本进行小结、对参数进行估计，再到经验概括、概念形成、命题整理、理论对话、逻辑演绎、形成假设，最后进行解释，这一完整的流程构成了社会研究的基本模型。除此之外，薛老师还特别强调：在研究设计的过程中，我们一定要找寻与自己研究问题相匹配的研究方法，不仅要有明确的问题意识、理论思维，还应有完整的分析框架。在此期间，我们还要注意自己已有的知识储备，时刻反省，发现不足的地方并且加以修改，不断提高自己的能力。
随后，薛老师向同学们推荐了有关质性研究的书籍和微信公众号。她还从自己的经验和有关论文出发，详细介绍了质性研究中的常用方法——参与观察、田野调查、民族志、深度访谈、个案研究和文本分析，并总结道“好的质性研究，实际上是构建理论的一个途径”。
除此之外，薛老师还强调，在将质性研究运用到论文写作中时，要特别注意数据的分析。在数据收集过程中，要注意信息的时刻记录，反思自己，然后再重新进入田野；要学会取舍，重新回应自己的研究问题、分析框架，思考如何面对研究伦理的挑战。
紧接着，薛老师从李静君关于深圳/香港一个工厂两种生产政治的研究、《不平等的童年》等案例出发，详细介绍了前人经典的质性研究，强调我们不要人为地隔离定性和定量研究。最后，此次讲座在轻松愉悦的氛围中结束。
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