安秋玲老师于2017年度以第一作者在SSCI杂志《Asia Pacific Journal of Social Work and Development》杂志公开发表了1篇论文，题目是“Culture and context in Chinese field supervision: a case study from Shanghai”。
基于督导在社会工作实习生专业技能发展与专业认同形成过程中的重要作用，本文系统分析了国内外已有文献，发现已有的督导关系研究多源于西方国家，而对中国一线的督导关系探索有限。正处于社会工作专业发展阶段的中国社会工作，更迫切需要在实习生培养过程中引入督导并发挥督导的支持、教育与行政功能。聚焦一线实习机构中三位社会工作研究生在10月实习期间中与学校督导、机构督导之间的关系，通过收集到的各种个别督导与小组督导资料，本研究分析了实践情境以及中国的文化规则如何影响实习生和督导之间的关系。研究结果发现学生对督导的期待和现实状态存在差异，而这些差异受制于当前的现实发展并被文化规则所强化。从制度建设的角度本文在讨论部分提出了进一步的建议和思考。
关闭窗口